四种幼儿行为习惯培养方式(家长们赶快行动起来吧)

宝宝虽然处于幼儿时期，但是他的身体和动作的发展已经有了一定的基础，这个时候，父母就不要一致宠溺着他，要让孩子做他自己力所能及的事情。父母要有意识地从下锻炼宝宝自己的事情自己做的习惯，比如，自己的玩具自己整理；让孩子自己穿衣服、鞋子；自己刷牙洗脸洗脚；自己叠被子等。孩子在*活中养成了自己的事情自己做的习惯，他的独立性与自我责任感也会相应提高。

现在的孩子很多很小就拿着手机玩耍看动画片，家长要以身作则，少看手机、电视多读书，用行动产*说服力，这样的纠正效果会更好，对于自制力差的孩子家长要多一点耐心，要慢慢指导孩子自己学会控制，最好不要与孩子形成管制与被管制的关系，要让孩子养成自我控制的好习惯。

睡之前，可以将睡眠环境营造的安静温馨，要让宝宝进行洗脸刷牙、洗脚，排好尿，换上宽松的睡衣，然后可以给宝宝讲一两个小故事或是听一首舒缓助眠的音乐，这不但有助于宝宝养成良好的睡眠习惯，也便于宝宝建立睡眠条件。

可以从小就为宝宝朗读书籍，在宝宝不会说话的时候，可以让宝宝看着图画书读给他听，等宝宝的语言能力发展起来后，就可以读一些其他方面的书籍，增加宝宝对阅读的兴趣。等宝宝会说话能够识字后，就可以让宝宝自己去读，或是和宝宝一起读，久而久之宝宝就会养成爱阅读的好习惯。

家长在教养过程中，要让孩子学会说话和气、举止文雅、活泼大方，形成待人诚恳、落落大方的良好习惯，应注意教育他学会礼貌用语，比如正确地称呼大人，对别人说“谢谢、请、对不起”等礼貌用语，还有一种情况，孩子说话虽然不带脏字，但说话的态度不好，语气急躁甚至严厉。

当孩子第一次乱翻家长东西的时候，家长就要及时制止并进行教导，即便他当时只有两三岁，每一个行为习惯都是日积月累的过程，经常乱翻家人的东西成为了习惯，日后就很难再改了。

*活细节可以反映出一个人的管理能力，对自己物品的管理，让自己*活的环境整洁有序，这对孩子的*活和学习具有重要意义，所以，要让孩子从小养成做事有头有尾的好习惯。

让孩子明白谁先拿到谁先玩儿的原则，可以培养孩子良好的行为秩序感，帮助孩子建立规则意识，并逐步建构起自律的品质和智能。对于孩子而言，规则保障了他最大的自由；对于未来的社会而言，他们将会是社会秩序的自觉维护者和执行者。

作为家长，要让孩子明白倾听和表达的一个平衡点，要让孩子明白，当他想要表达意见的时候，最好先让别人把话说完。这样既是做人的基本礼貌，也是让别人认真听他说话的关键。