初二是初中阶段的重要时期,是承上启下的关键时期,如果在初二没有打好基础,今后初中考高中是很大的困难,有可能与普通高中无缘。
按照目前的政策来看,有其是国家鼓励发展中职、职业高中、高职扩招等政策后,升为普通高中的人数比例大概只占全部初中*的70%左右,有的地方可能连50%还不到,甚至更低。
在这样的背景之下,如果不能在初中阶段,尤其是初二的时候把成绩提升上来,今后是在升高中的时候想取得*很难,有可能今后只能走职业高中的道路。
如果初二的时候,孩子就产*了厌学情绪,不想上学,应该怎么办呢?我建议采取以下几个措施:
第一,在周末、节假日和寒暑假期间,让孩子参加社会实践锻炼,通过体会工作的不易,来唤起孩子的学习热情。
很多厌学的孩子,主要是*活太过于安逸,父母的疼爱有加,尤其是*活在富有家庭的孩子更是如此,他们体会不到工作的辛苦,不知道社会的复杂和艰辛。
如果是出于对孩子的疼爱,让孩子不再出现厌学的状态,有其是打消孩子消极学习的情况,那就可以适当地让孩子参加社会实践锻炼,提早感受一下社会的艰苦,然他们尝尝社会工作的苦头。
我相信大多数孩子都能够在这其中学习到一些新的感受,通过这些实践锻炼,他们才能认清只有读书才是今后唯一正确的道路,如果不能完成学业,今后将只能做很辛苦的工作。
其实,对于这个措施,已经有不少的家长已经在使用,那就是每当到了寒暑假的时候,就给孩子报名参加夏令营或者冬令营,让孩子过过集体*活,接受一下军事化的管理,这样有助于提高个人的思想认识,从而重新拾起对学习的热爱。
如果没有条件去报名参加夏令营或者冬令营,也可以报名参加其他形式的社会实践活动,总之一点,就是要让他们体会学习对于工作的重大意义。
第二,进行严格的家庭教育,跟孩子约法三章,通过一定的奖惩措施来提高孩子学习的积极性,逐步降低厌学情绪。
俗话说,只有教不会的老师,没有教不好的学*,家庭是孩子的第一课堂,父母是孩子的第一任老师,家庭教育和父母教育是孩子成长过程中必不可少的重要环节。
作为父母来说,孩子的厌学,与家庭的教育和父母的引导有一定的关系,如何解决孩子厌学问题,光靠学校老师还不行,必须要依靠家庭的教育。
对于搞好家庭教育,我的建议就是要跟孩子约法三章,建立家庭制度,通过一定的奖惩措施来约束孩子的行为,从而提高孩子的学习积极性,提高学习热情。
例如,我们可以跟孩子约定,每天的作息时间表,规定好哪些时间段是孩子的学习时间,哪些是孩子的玩耍时间,当孩子履行约定达到一定的目标后可以享有相应的奖励。
作为父母来说,也要以身作则,在孩子学习时,不能自己想着去玩手机,也要一起跟着孩子来学习,用榜样的力量来引导教育孩子,唤起孩子内心的学习欲望。
厌学情绪并非一朝一夕所能形成,是一个长久的过程,父母在这其中肯定或多或少产*了一定的影响,因此,当孩子出现了这样的情况之后,父母一定要及时改正,以身作则,争取改变孩子的学习面貌。
第三,与学校老师进行沟通协商,请老师给予积极关注,通过学校教育引导改变孩子的厌学情绪。
学校教育是改变孩子厌学情绪必不可少的关键,尤其是孩子的班主任,对于孩子的学习情况十分了解,家长可以寻求班主任老师的积极关注,以适当的方式来改变孩子的学习面貌。
例如,让孩子坐在前排位置,安排与学习成绩较好的同学或者很爱学习的同学坐在一起,在课堂上多进行鼓励表扬。
如果是住宿的学*,还可以调整寝室安排,把孩子安排到学习氛围比较好的寝室去居住,通过身边的先进典型和学习模范来进行引导教育,从而到达改变厌学情绪的目标。
当然,如果条件允许的话,可以给孩子另外找一个学校学习,换一个学习环境,通过学习环境的改善来降低厌学情绪,这也是一个办法之一。
另外,作为家长来说,要时常与老师保持一定的密切联系,对孩子的学习表现等情况进行跟踪了解,这样也有助于改善厌学情绪。
以上就是初二孩子厌学的解决措施,对此,你是怎么看的呢?