人*的第一年，是人一*中身心各方面发展最快的时期，也是人*智力开发非常迅速的阶段。
在一周岁之前，宝宝通常有了比较明显的注意力和初步识记能力，但思维水平还很低，处于萌芽的阶段。所以，宝宝的早期教育不能操之过急。
跨过一岁的大关，宝宝进入蹒跚学步的年龄了。这个时候爸爸妈妈可能要花费更多的精力来照顾宝宝了。
如何给1岁宝宝做早教?
一、运动
这个阶段是宝宝学走路进展迅速的时期。
运动能力对宝宝的智力是有影响的。动作的发展，反应了神经系统的健全和发展程度，1岁以内宝宝的智力主要反映在行为动作上。
因此，要多加强宝宝的动作训练，多活动手脚。比如可以利用各种玩具锻炼孩子手脚的灵活性。
家长可以有意识的引导孩子在床上练习翻、滚、蹬、踢等。动作的发展增加了宝宝对外界的观察。有助于孩子更好的认识世界。
二、语言
这个时候的宝宝已经会开口说话了，父母在日常*活中可以引导孩子多开口。
首先可以给宝宝多看一些动画片、绘本等，教孩子正确的认识各种物体。经常读给孩子听，让孩子有个基本的认知。
其次，家长可以多带孩子出去走走，感受一下大自然的熏陶。允许孩子自由的探索，让孩子的好奇心得到很好的发展。
比如去动物园、植物园，让孩子能够将图片上看到的东西实物化，有了更加具体的印象。鼓励孩子去探索、去触摸，但是也要注意保护孩子的安全。
语言是人类交往的工具，交往首先是自我表达，家长要教宝宝用正确的词语表达自己的情绪跟要求，开始的时候，可以用手势行为动作来表达自己的情绪意愿，这时家长要坚持教宝宝用语言来表达，比如“拿”、“喝”、“要”等一些简单明了的动词。
三、父母的言传身教
父母的身教对于孩子的性格、性格、价值观的形成都有很大的影响，孩子出*的行为一般都是模仿父母的，所以，父母在平时*活中，要注意自己的言行举止。给孩子树立一个良好的榜样，
父母要努力地营造一个充满温馨的环境。在温暖家庭环境中长大的孩子情绪更加稳定平和。
让宝宝能够健康快乐的成长。帮助孩子形成一个健全的人格。
早期教育的目的在于尽可能的早期开发孩子的潜力，使孩子的天赋才能得到充分的发展。而不是一味地使孩子尽早地掌握某种知识或技能。
例如，早期教育中选用音乐、数字或文字为教育材料，其目的只是以此为媒介，为孩子提供丰富的早期*机会，促进孩子大脑的充分发育。
家长要注意在日常*活中的教育跟引导中，发掘孩子的天赋。
只有尽早的发现了孩子的天赋，才能更好的因材施教。
