幼儿园大班科学教案：毛毛虫和蝴蝶
大班科学：毛毛虫和蝴蝶
一、活动目标
1.了解蝴蝶的形态、*长过程和*活习性。
2.能用身体动作表现毛毛虫变蝴蝶的过程，感受大自然的奇妙。
二、活动准备
1.课件PPT 毛毛虫和蝴蝶、视频 毛毛虫变蝴蝶。
2.谜语蝴蝶。
三、活动过程
（一）谜语导入，激发幼儿的兴趣。
1.用猜谜语的形式引出蝴蝶。
谜语：有个虫子真奇怪，变样起来真是快。开始吃菜是害虫，后来会飞真好看。
2.鼓励幼儿大胆猜测和交流。
（二）观察讲述，了解蝴蝶的外特征。
1.播放课件，请幼儿观察蝴蝶。
师：今天老师请来了好多蝴蝶朋友，快来看看它们长得什么样？它们有哪些相同的地方？还有哪些不同的地方？
2.请幼儿交流自己的蝴蝶的特征。
3.教师小结蝴蝶的外形特征。
蝴蝶的身体分为头部、胸部、腹部三个部分。都有一对翅膀、触角和身体。颜色和花纹等不同。
（三）身体动动，毛毛虫变蝴蝶。
1.猜测蝴蝶的*长过程。
提问：你们知道蝴蝶的宝宝是谁吗？蝴蝶是什么变的？
2.请幼儿分组交流毛毛虫变蝴蝶的过程，大胆猜测蝴蝶*长过程。
3.教师请幼儿观看视频，理解蝴蝶的*长过程。
虫卵——幼虫（毛毛虫）——蛹——蝴蝶
4.请幼儿用身体动作表现毛毛虫变蝴蝶的过程。
