活动目标：
1.看懂画面，比较出两者的轻重。
2.学习比较三者轻重的方法。
重点难点：
1.看懂画面，比较出两者的轻重。
2.学习比较三者轻重的方法。
活动准备：
1.《我的数学》第19页。
2.米、相同的小袋子3个、晾衣架。
3.学习单：《哪一个多》。
活动过程：
一、教师在小袋子中分别装上不同分量的米，请幼儿想办法比较出三者的轻重。
二、教师将晾衣架拿出来，分别将三袋米两两挂在晾衣架的两边，让幼儿观察晾衣架的倾斜情况，判断出两袋米的轻重。
三、教师请幼儿判断三袋米的轻重，并进行排序。引导幼儿说清楚判断的依据。
四、请幼儿打开《我的数学》到第19页，先分别判断两个幼儿之间的轻重，再对三个幼儿的体重进行排序，取下玩具卡中对应的数字，将数字1~3按照从重到轻的顺序贴在圆圈中。
五、请幼儿拿出学习单，通过画面比较出豆子的多少，并说明理由。
