女儿练字有什么危害视频(女儿练字有什么危害视频播放)

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易造成近视很有可能有的家长不能理解，孩子写个字如何还跟近视挂勾了，但是这二者之间存有存在危害关联。孩子年纪过小得话，眼睛神经的镜头焦距没法集中化，他需要把书籍拿离眼睛很近才可以看清。

也就是说那些着急让自己孩子练字，从幼儿园就开始练字的家长来说，确实有些操之过急了。且看幼儿过早练字的危害：容易造成指骨畸形。

第一，描红练字大多是孩子自学的一种方式，缺乏老师指导，缺乏课堂互动，大量枯燥的描红，很容易使孩子陷入一种疲惫状态，缺乏学习动力，学习态度便不认真，为完成任务而完成任务。第二，描红缺乏充分有效的反馈。

1、没有养成习惯这有可能是他在练字的时候并没有养成习惯，只是在练习的时候，能够有意识的去把自己的字写好，但是在写作业的时候却没有能够有这种习惯。

2、如果想让孩子把平时练字的感觉应用到写作业里，需要引导孩子建立起书写的审美观，只有孩子自己会做字的比较，才能发现问题在哪里，好在书写过程中自我矫正。

3、第二，写作业比较着急。当然还有一部分因素就是大家写作业比较着急，毕竟练字的时候都是一笔一划慢慢来的，怎么好看怎么写，但是写作业基本上就是图快，快速写都不见得能把当天的作业完成，更不要说慢慢写了。

4、原因一：孩子为了图快。写快了字迹自然潦草。那为什么要快快写呢？有可能孩子作业多，任务重，也有可能是在和其他同学较劲比赛。所以必须得先弄清楚是哪种情况。让孩子放下心理*袱，不催促，让孩子“以慢为美”多加鼓励。

5、上课老师纠正后，还需要孩子在课下长久的坚持，让纠正后的字体变成写字的习惯，这样写出来的字才会好看。所以，现在正在让孩子学练字的家长，想要让孩子能够尽快的纠正字体，就必须每天督促孩子静下心来好好的练字。

6、第二，练硬笔书法和写作业，对书写要求不同，自然会写出不一样的字。书法最讲究规矩，不论练哪一种字帖，或者说不论练哪一种字体，都讲究先形似，练久了才能达到神似的境界。

我觉得你女儿练字，每写一笔你老婆都在后面说，对孩子肯定有危害的。原因如下： 1，打扰了孩子的专注力孩子本来在专心写字，注意力特别集中，有人在旁边一直说，孩子就没法集中精力了。

笔顺不对，影响写字连贯性，写字速度降低笔画顺序的最大影响应该是书写的连贯性。正确的笔画顺序使笔画之间的连接更加平滑，而错误的笔画顺序则令人尴尬和不舒服。例如，写“九”字，先把一撇写上，最后写横折弯钩是正确的。

相传郑板桥练习书法时，曾把王、颜、柳、欧、赵、米体写得非常好。但是怎么也形不成自己的风格，很是苦恼。晚上睡觉，他有用手在身上练字的习惯。一次，练到老婆身上了。

它叫做苯。他可以他有特殊的香味，是我们这些写在身上的笔记都带有一定的香味，但是这种香味确实对我们身体会构成极大危害的，因为它释放的香气会通过我们的呼吸系统进入到身体，会对身体的呼吸系统造成一定的危害。

小女孩就是这样，看到漂亮的本子，对做笔记也来了兴趣，不觉得累了。讲了一大堆，归纳起来其实就是，不光要坚持，还要讲方法，讲效率，才能让坚持有意义。

实际上，练字帖没有真正帮助孩子形成写好字的能力。首先，在描形的过程中，孩子认为写得好，就是写得像那个字，但是孩子对线条、字的笔画、以及字的结构把握能力并没有提高。

练书法写的少肯定是不可以的，针对字帖、文字的构造、技巧不熟悉，放下字帖自然就脑中一篇空缺了，这实际上和背诵英文课文是一样的，并没有背好，放下教材自然不可以当然顺畅的记诵。

练字如下：不利于骨骼发育练习写字，不可能就几分钟，最少也得十几分钟，甚至几十分钟，宝宝的手长时间保持一个姿势，难免会留下后遗症。

1、一，不感兴趣。如果五岁的孩子不喜欢写字，家长觉得写字很重要，于是每天要求孩子写字，孩子会对写字产*的厌烦，恐惧的心理，反而适得其反。毕竟孩子还小，认识的字也不多，握笔姿势和写字坐姿也需要监督。

2、殊不知，孩子5岁之前写字是不利于他们的成长的，过早，特别是5岁前教孩子学写字，并不利于他们将来的成长。

3、作业造成的长期睡眠不足，影响孩子的发育。每天孩子写作业到很晚，本来安排的亲子时光都没有时间了，孩子和家长的互动越来越少。

4、五岁孩子上幼儿园，没有必要让他学习写字。案例佳佳的妈听别的家长说，学龄前一定要让孩子认字，否则当孩子上一年级后，孩子的学习成绩会被甩在后面。带着几分着急，安安妈让3岁的佳佳开始了认字、写字的旅程。

5、岁儿童应不应该学写字1 为了培育「神童」，一些家长很早就教孩子写字。

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