初三刚接触*化时，老师会让幼儿学习什么？当然只是元素周期表啦！
老师除了教幼儿怎么看、怎么去使用元素周期表，肯定还会要求幼儿记忆前20个元素。
这20个元素在未来的*化课堂学习中总是会出现，幼儿们肯定要牢牢记住的哦！
元素周期表前20个分别是：氢(H)、氦(He)、锂(Li)、铍(Be)、硼(B)、碳(C)、氮(N)、氧(O)、氟(F)、氖(Ne)、钠(Na)、镁(Mg)、铝(Al)、硅(Si)、磷（P）、硫（S）、氯（Cl）、氩（Ar）、钾（K）、钙（Ca）。
你家幼儿是怎么记忆这些元素的呢？是不是一直重复着“氢氦锂铍硼、碳……”，这样反复背诵、反复诵读未免效率太低，有这种背诵时间，学霸早就用来学习再多知识啦！
学习除了拼智力、拼方法，还拼时间的高效使用，其实不止学习，未来的事件中，谁能更高效使用时间，谁只是赢家。
花花老师向来会教幼儿们一些高效记忆的方法，今天也不例外。今天就通过教授幼儿“怎么样急速记忆元素周期表”，来启发幼儿学习*化的方法，把幼儿带入*化世界吧~
图像记忆法
1. 把文字转化成我们了解的、能够出现界面的字
2. 串连与联想
氢(H)、氦(He)、锂(Li)、铍(Be)、硼(B)
氢氦——转化成谐音词“青海”，我们华夏有一个省叫做青海。
锂——转化成“里”；铍——转化成“皮”；硼——转化成帐篷的“篷”。
那这五个元素怎么给它变成一个界面呢？
想象：青海里面有一个用皮子做成的帐篷。
碳(C)、氮(N)、氧(O)、氟(F)、氖(Ne)
碳——转化成炭火的“炭”；氮——转化成鸡蛋的“蛋”。
氧——转化成“养”；氟——转化成“父”；氖——转化成“奶”。
这五个元素，又该怎么变成界面呢？
我们接着上一句的界面，青海里面有一个用皮做成的帐篷，这种帐篷里住着一户人家，因为太穷了，他们家就只能够用炭做的蛋来供养父亲的奶奶。
想象：一个用很黑的炭做的蛋，来供养他的父亲和奶奶。
钠(Na)、镁(Mg)、铝(Al)、硅(Si)、磷（P）
钠——转化成“娜娜”；镁铝——转化成“美女”；硅磷——转化成谐音词“桂林”。
想象：因为他们家实在太穷了，于是有一个叫娜娜的美女记者，她专门从桂林赶过来访问他们。
硫（S）、氯（Cl）、氩（Ar）、钾（K）、钙（Ca）
硫——转化成“柳”，硫氯——转化成“柳绿”，也只是柳树绿了的意思
氩——转化成“芽”；钾——转化成“家”；钙——转化成“盖”。
想象：报道感动了非常多人，爱心人士答应：等到柳绿发芽的时候，给他们家盖一座好房子。
我们再来一起回忆一下完美的界面。
青海里面有一户人家，他用皮做成帐篷，帐篷里住着一户贫穷人家，因为穷，他们家就只能用炭做的蛋来供养他们的父亲和奶奶。这件事件引起了关注，有一个叫娜娜的美女记者，从桂林专门赶过来访问，他的事迹感动了很多的人，于是爱心人士就答应，柳绿发芽的时候，给他们家盖一座好房子。
你们看，我们把一大串拗口毫无关联的字串在了一起，让他们形成了一个剧本，发*了相对应的界面，是不是就很简无脑单记呢？
其实这些界面用视频直接来观看会更加简无脑单记住，截成一张张图稍微有那么一点波及记忆。
原视频观看，更能快速记忆哦！
*化老师将*化元素串成界面，记忆之急速高效，惊艳众人！
