华夏文学博大精深，在这些博大精深的文学当中，很多我们熟悉但是不常用的词语出现之后常常让我们感到超级蒙。一些时候不少伙伴们在调侃说：要让外国人考中文，就用什么样的方法。其实即便调侃意思充足，但是作为华夏人的你就一定能够了解全部的汉字文化吗?那么越俎代庖的意思是什么，词语的由来又是什么东西呢?我们一起来仔细了解一下。
越俎代庖
一、越俎代庖是什么意思
越(yuè)俎(zǔ)代(dài)庖(páo)：
越：跨过;俎：古代祭祀时摆祭品的礼器;庖：厨师。主祭的人跨过礼器去代替厨师办席。
语义说明：比喻踰越职分代人办事，超出自己业务周围去处理别人所管的事。用在「处事不当」的表述上。
越俎代庖，成语，典出《庄子》，语出许由，引申为“放下自己分内的职责去帮助很多的人做事”。作谓语、定语;含贬义。
二、越俎代庖造句
1、他越俎代庖的目的，是想向卖家展现自己的事件实力。
2、你总是这样越俎代庖的为我做事件我都有那么一点不习惯了。
3、你既然不是班长，就不要越俎代庖，做他要做的事件。
4、幼儿能做的事，爸妈不要越俎代庖。
5、我们应该给人出小心，却不应该越俎代庖。
6、我只是过来帮点忙，可没有越俎代庖的意思，你别误会!
7、越俎代庖有悖于市场经济玩法，放任自流势必导致无序竞争。
8、你干预此事只是在我的责任周围内越俎代庖。
三、越俎代庖的出处和事例
1、出处：《庄子·逍遥游》：“庖人虽不治庖，尸祝不越樽俎而代之矣。”
2、示例：
(1)一时承乏，方慙越俎以代庖;数月为真，更愧操刀而制锦。(宋·秦观《代谢中书舍人启》)
(2)大著何不警其越俎代庖之罪，而乃疑其心测井渫不食乎?(宋·陈亮《又与吕伯恭正字书》)
(3)秀才还不便越俎代庖，军人理应少管空闲事。(郭沫若《天地玄黄·兵不管秀才》)
(4)本院既委贵府监斩，就当谨守职责。为何擅离职守，越俎代庖。(昆曲《十五贯·见都》)
(5)慌乱之中，正要把炸弹拉响，一个戴灰鼠皮帽的绅士，忽然站了起来，想越俎代庖。
四、越俎代庖的由来
相传远古时候，在阳城有一位很有才能、很有修养的人，名叫许由。他在箕山隐居，人们都很敬佩他。当时尧帝想把帝位让给许由，尧帝对他说：“你看，天上的日月已经出去咯，这时还不熄灭蜡烛的火光，它的光同日月比起来，太微不足道了!天上的及时雨已经降落了，这时还得用人工去灌溉，难道不是徒劳吗?
先*很有才华，要是当了帝王，一定会治理好天下。如果让我继续占着这种帝位，我心里认为惭愧。请允许我把天下交给您吧!”许由不愿支持帝位，连忙推辞说：“您已经把天下治理得较好了，我再来代替你，这是怎么?鹪鹩(jiāoliáo)在森林里建窝，占一根树枝的地方就行了，鼹鼠在河边饮水，顶多喝满一肚子也就够了。
算了吧，我的君主!我要天下干什么用呢?厨师在祭祀的时候，又做菜，又备酒，忙得不可开交，可是掌管祭祀的人，并不应该因为厨师很忙，忘记自己的本职事件，丢下手中的祭祀用具，去代替厨师做菜、备酒啊!你只是丢开天下不管，我也决不会代替你的职务。”说罢，许由就到田间劳动去了。
后人根据这种剧本，概括出“越俎代庖”这句成语，用以比喻超出自己的职责，越权办事或*办代替。这句成语也可简写为“代庖”、“庖代”。“俎”读zǔ音，是古代祭祀时放祭品的器具，“庖”读páo。音，不读bāo音，当“厨师”讲。这种剧本出自《庄子·逍遥游》。书中说，“庖人虽不治庖，尸、祝不越樽俎而代之矣。”
五、越俎代庖与“我自己来”
场景一：“家中之王”与恨铁不成钢的母亲
开学这几天，常常观看到的这一幕：母亲把龙龙送到了小班的门口，说：“龙龙，快叫老师早。”可是龙龙只是不肯开口。“快叫，你刚才在路上还答应得好好的，你要是再不叫老师的话，母亲就要*气了!”龙龙听了愈发紧张，更不太想张口了。
每次僵持的结果都是以母亲无可奈何地离开而告终。“龙龙心里什么都明白，他在家里能说会道的，可是一到幼儿园他就闷声不响了，这可怎么办呢?”母亲着急地说。问题分析：其实，母亲的着急就只能让幼儿在心里层层设防，母亲望子成龙心切，幼儿在常态下的表示愿望被扼杀了，超级难表示出原来的真我。
场景二：慢条斯理的幼儿与缺乏耐力的老师
在绘画节日中，绝往往一般状态的幼儿都完成了自己的作品，但有几个幼儿还握着手中的画笔，在认认真真、不紧不慢地画着。老师却着急地催促起来：“你们快点儿，怎么这样慢，马上就要进行户外节日了，你们下次再画吧!”边说边将这些幼儿的作品收了起来。这几个幼儿意犹未尽，就只能眼巴巴地望着……
问题分析：老师为了完成自己的教学环节，丢弃了应一些等待，让幼儿与最终的*失之交臂，沮丧无奈下，他们失去了将事件进行到底的信心，更无从体验*后的有趣了。
场景三：“我自己来”与越俎代庖
托班刚开学时，幼儿们饮用的都是三角*的牛奶。由于是第一次接触三角*的缘故，超级多幼儿手里拿着吸管，却怎么也插不进三角*的小孔里。为了能够顺畅地喝到牛奶，他们都来请求老师帮帮忙。只有小宇还是自己拿着吸管，认真地对着三角*的小孔使劲地戳着。
“小宇，让老师来帮你吧。”我走过去想帮他。“我自己来!”小宇果断地拒绝了。尽管由于他的多次戳碰，吸管已经变软、打折，三角*的小孔也被他戳得破烂不堪，但是他从始至终一直坚持着……最终，小宇*地将吸管*三角*的小孔里，他自己喝到了牛奶。
问题分析：老师的“越俎代庖”，会让幼儿看不到*的目标。在*办代替的过程中，老师又在无意中剥夺了幼儿亲身实践的机遇，使他们不可能享受到小宇那种“一分耕耘，一分获取”的*体验。
观看到的幼儿笨拙地扣纽扣、系鞋带时，着急的你是否对他有过耐力的等待呢?当观看到的幼儿摔了一跤，正想爬起来时，心疼的你是否对他有过鼓励和赞赏呢?当观看到的幼儿陷于困境时，急于求成的你是否对他有过恰当的引导和启发呢?也许家长会认为，我还有很多重要的事件要做，等待幼儿做的过程还不如自己亲力亲为来得更省事节省心力呢!
然而，当你在省却了这份等待、鼓励、启发、引导的同一时间，也剥夺了幼儿冒险、自立、精神享受的权限，试想，还有什么事件比这些更重要的呢?如果你想让幼儿变得更聪慧能干，不想对幼儿有再多的抱怨，那么，就请你大胆地放开手，让幼儿去勇敢尝试，亲身实践，自由地展翅高飞，走向*吧!
六、越俎代庖有关剧本
在国内民族的简史传说中，有一位杰出的领袖叫唐尧。在唐尧的领导下，人民安居乐业。可是唐尧很谦虚，当他听说隐士许由很有才能的时候，就想把领导权让给许由。唐尧对许由说：“日月出去之后还不熄灭烛火，它和日月比起光亮来，不是太没有意义了吗?
及时雨普降之后还去灌溉，对于润泽禾苗不是徒劳吗?您如果担任领袖，一定会把天下治理得更好，我占着这种地点还有什么意思呢?我认为很惭愧，请允许我把天下交给您来治理。”
许由说：“您治理天下，已经治理得较好了。我如果再来代替你，不是沽名钓誉吗?我现在自食其力，要那些虚名干什么?鹪鹩在森林里建窝，也不过占一棵树枝;鼹鼠喝黄河里的水，不过喝饱自己的肚皮。天下对我又有什么用呢》算了吧，厨师只是不做祭祀用的饭菜，管祭祀的人也不应该越位来代替他下厨房做菜。”
结语：越俎代庖的意思是什么，词语的由来你都有所了解了吗?其近义词是“一手*办”。这种叫法可能我们在*活中更加熟悉，无论是哪个词都不是褒义词，尤其是对于很多有幼儿的家庭。孩子的成长和未来要走的路都是自己的选择，尊重别人的选择，过好自己的人的一*就好，千万不要越俎代庖，不要想着能够一手*办。毕竟时代在变迁，我们的*活也有着翻天覆地的变化，就让他们自己选择要走的路吧。
