好吃的食物主题主题活动.doc

主题活动：好吃的食物主题说明：“我们需要的东西有很多可以等，但孩子不能等。现在，他的骨头正*长，现在，他的血液正制造，现在，他的心智正发展，对他，我们不能说明天，他的名字叫今天。”——智利女诗人米斯特拉尔每个人都需要食物，食物是我们成长的原动力。不同的食物含有不同的营养成份，食物的选择往往影响我们身体的健康与发展。食物是幼儿熟悉的、喜欢的、每个人对食物都有自己的喜好。食物的色彩、外形、气味、营养……蕴含着丰富的教育资源。在《好吃的食物》这一主题活动中，我们通过让幼儿认识食物名称、形状、颜色、味道等特征，使幼儿了解食物的多种多样与营养成分，增进幼儿选择健康食物的能力；通过强调卫*习惯与餐桌礼仪，培养幼儿良好的饮食习惯与态度建立健康饮食的观念。主题目标：在各类活动中，逐步形成基本的*活自理能力。环境创设墙面布置布置“香香园”，幼儿可以把收集到的糖果纸贴在香香园，观察其中的糖纸，说说每种糖的味道。区域活动中印章：食物；撕贴：水果；描画涂色：水果、蔬菜；喂娃娃吃豆豆。家园共育：家长和幼儿一同收集不同种类、不同味道的糖果。让孩子进行相应活动时带到幼儿园，鼓励孩子与同伴分享、交流，获得有关糖果的感性经验。

和孩子一同去超市看看各种各样的甜食，引导孩子回忆并尝试用绘画等方式记录自己看到的甜食。带孩子去水果店、超市、菜场观察、认识各种食物，让幼儿了解食物的不同种类，了解购物的地方和购物的方法，鼓励幼儿将选购的食物（每人1-2种）带到幼儿园与同伴交流，共同分享。有条件的家长可以带孩子参观果园，并参加采摘。10，在家中和幼儿园教育一致，也教育幼儿不挑食，样样东西都要吃。小班主题活动《好吃的食物》一、主题内容：好吃的食物三、主题说明：每个人都需要食物，食物是我们成长的原动力。不同的食物含有不同的营养成份，食物的选择往往影响我们身体的健康与发展。在食物这一主题中，我们通过认识事物的种类与营养成份，增进幼儿选择健康食物的能力；通过年节食物的吉祥意义，让幼儿了解特有的饮食文化；通过强调卫*习惯与餐桌礼仪，培养幼儿良好的饮食习惯与态度。在“好吃的食物”的课程主题里，通过常见的食物与年节的应景食物，引导幼儿认识不同种类的食物，培养良好的饮食卫*习惯，建立健康饮食的观念。四、主题目标：1、能说出常见食物的名称，了解一些对身体健康有益或有害的食物，知道要均衡饮食。2、幼儿亲自动手学做一些简单的食物，获得品尝自制食物的乐趣。

3、感受新年的喜庆氛围，知道年节食品的吉祥意义，在游戏、活动中体验愉快的情感。五、环境与资源：1、区域布置与材料提供：语言区：有关各类食物的图书、图卡。有关饮食习惯的图书。益智区：食物拼图、食物配对游戏食物分类游戏、食物接龙游戏美术区：给好吃的食物涂色。装饰手套、帽子、围巾。撕贴“新年树”提供画笔、图画纸，让幼儿画卡片。美工区：提供彩泥制作各种好吃的点心。制作鞭炮，墙面张贴幼儿作品。2、家长工作：（1）请家长抽空带孩子到附近的超市逛逛，引导孩子观察食品，丰富孩子的*活经验。在家进餐或外出用餐时，提醒幼儿注意用餐礼仪。（3）平日里给孩子吃些健康食品，少吃油炸、膨化食品，养成良好的饮食习惯。（4）配合主题活动，让孩子带一些年节食物，丰富有关年节食物的吉祥话。（5）请家长收集有关食物的广告用纸。安排：祝你新年快乐（语言）好吃的三明治（语言）（半日活动）两个娃娃（语言）多多什么都爱吃（社会）话吉祥（社会）吃早餐（社会）我是健康宝宝（社会）*水饺（语言）新年好（音乐）敲锣打鼓放鞭炮（音乐）大战蛀牙虫（音乐）北风爷爷别神气（音乐）搓圆子（艺术）我喜欢吃的食物（美术）食物着色（美术）食物造型（综合）（半日活动）可不可以吃（科学）快来吃吧（科学）雪花飘飘（美术）数学游戏：对应排练（一健康游戏：拍皮球数学游戏：对应排练（二）健康游戏：推小车数学游戏：比较多少健康游戏：你抛我接数学游戏：按物体大小排序健康游戏：炒黄豆小班主题活动案例——“真好吃”福鼎市实验幼儿园“真好吃”主题活动由来：春节是幼儿喜爱的节日，孩子们一家人过得很开心，每个人有不同的感受，一到班上一幼儿们就围绕着“我是怎么过春节的”的话题在教师的参与下纷纷议论开了，在幼儿记忆中最深吃了许多好东西：我吃过肯德基；我吃过果冻；我吃过狗不理*子；我去酒店吃饭了；我吃过巧克力„„从孩子们的话题中，我注意到了孩子们的兴趣点。

何不因势得导呢？俗话说得好：“民以食为天”。我们国家飞速发展的经济水平，让我们不仅穿得好也吃得好，而现在的幼儿虽然上了幼儿园，但饮食方面仍存在着许多不良现象，诸如：挑食、偏食、吃饭时爱含着食物、在家还要家长喂饭等等。我们知道如何让幼儿吃得轻松、愉快；如何帮助幼儿养成良好的饮食习惯；有益幼儿的身心健康，是我们要考虑并付诸实践的事情。因此我们预设了“真好吃”这一主题。“真好吃”主题活动预设目标：健康领域：1、能自己吃饭，不挑食，养成良好的进餐习惯。2、能饭前洗手，饭后漱口、擦嘴，养成良好的卫*习惯。3、知道多吃零食不得健康，养成不乱吃零食的习惯。4、知道合合理理饮食对人健康有益。语言领域：1、能大胆向成人询问有关食物的问题，能在集体面前讲述自己吃过的食物，发展口头表达能力。2、倾听同伴的讲述，增进对食物的认识。3、大胆提问，乐于表达自己的发现。4、喜欢有关食物的故事，学习安静倾听，大胆表达自己的想法。5、了解几种常见的小吃的名称。社会领域：1、愿意与同伴分享自己喜欢吃的事物，能与同伴合作进行活动和游戏。2、体验参与探索食物、制作食物的乐趣。3、初步了解有同的饮食风格，接触多元文化。4、学习用餐礼仪。

5、积极参与家乡风味小吃的调查，了解家乡的饮食习俗和文化。科学领域：1、认识常见的食物，对探究各种食物感兴趣。2、了解一两种常见食品的制作方法。3、学习观察市场或商店的食物，了解简单的观察记录方法。4、进行食物的简单分类活动，体验食物分类的乐趣。5、品尝几种美食，了解其不同味道。6、了解糖果的不同形状、颜色。艺术领域：1、感觉各种食物的颜色、形状及*装的美。2、能够用简单的艺术方法表现自己知道的美食，能用肢体语言表现制作食物的情景。3、大胆尝试用自己喜欢的美工素材制作各种食物。4、欣赏糖果造型及其食物*装的美。5、欣赏表现家乡风味小吃的歌谣或歌曲。网络图：好吃的东西糖果屋真好吃风味小吃蔬果同乐会“真好吃”环境创设与资源利用项目提供让幼儿制作、设计、*装糖果的彩色纸、蜡光纸、糖果纸、橡皮泥或泡沫块等美工材料和工具将幼儿自制的各种风味小吃、糖果、饼干及收集的各种食物*装袋投放角*，鼓励幼儿玩美食城或小吃一条街游戏利用双休日带幼儿参观社区附近的小吃店、食杂店，品尝风味小吃幼儿园幼儿园周围的小吃店主题一：好吃的东西（3主题说明三岁幼儿对食品的喜好已反映出一定的个性倾向。“我喜欢吃„„”、“我不喜欢吃„„”，怎样用幼儿乐意接受的方式，通过游戏、娱乐等活动，了解并认识常见的食物，初步知道不同的食物对人的*长发育有不同的作用，养成幼儿部挑食、偏食的好习惯，实在是一个很重要的问题。

主题目标 1、了解、认识常见食物的名称，初步知道不同的食品对人的*长发育有不同的作用。 2、养成良好的饮食习惯，不挑食、偏食。 3、老师和成人的劝说，愿意逐步改变自己不良的习惯。 4、在各类活动中，逐步形成基本的*活自理能力。具体安排：第二周： 1、拔萝卜（语言） 2、萝卜（折纸） 3、小兔拔萝卜体育） 4、找一找谁多了（数学） 5、找朋友（音乐）第三周： 1、不做漏嘴巴（健康） 2、好妈妈（音乐） 3、香喷喷的大米饭（撕纸） 4、按量对应，感知数序（数学） 5、豆宝宝能做啥（科学）第四周： 1、谁咬了蛋糕（语言）