1、 对同伴要真诚。希望得到别人的关心和关注，是人的正常需要。当一个学*感觉到周围的同学都很关心他的时候，他的心里会有一种温暖和安全感，他会充满自信和快乐。“给我木瓜，还给琼”。既然学*被别人关注，他们也会关心别人，所以彼此之间很容易产*友好亲密的关系。真诚关心你的同学，充满热情。当你的同龄人想要从自己身上得到什么的时候，只要是正当的，你就应该尽力满足对方的要求。看到别人有困难，要主动去帮助，去关心，去体贴。当然，真诚地关心你的同学应该是无私的，尽量避免给你的同龄人带来问题。
2、 对同伴要宽容。宽容是现代人应该具备的一种人格特征。说明一个人大度*容他人，不论小差距，能*容异己。*活充满矛盾，同龄人之间难免会发*像被误解、被嫉妒、被人背后议论之类的事情。我们必须对他人宽容有礼。
3、 对同伴要真诚。希望被别人称赞是人的一种心理需求。赞美别人并不难，因为每个人都有值得赞美的地方，真诚地赞美别人很重要。
4、 主动与同龄人交往。人际关系是在“互动”中联系和变化的。人际关系要密切，相互沟通是其前提。交流水平越高，人际关系越容易，反之亦然。所以，在紧张的学习*活之后，不妨主动和同龄人聊一聊，讨论一些问题，交流一些看法，互相传递信息，可以加深彼此的了解和信任。
1、 对同伴要真诚。希望得到别人的关心和关注，是人的正常需要。当一个学*感觉到周围的同学都很关心他的时候，他的心里会有一种温暖和安全感，他会充满自信和快乐。“给我木瓜，还给琼”。既然学*被别人关注，他们也会关心别人，所以彼此之间很容易产*友好亲密的关系。真诚关心你的同学，充满热情。当你的同龄人想要从自己身上得到什么的时候，只要是正当的，你就应该尽力满足对方的要求。看到别人有困难，要主动去帮助，去关心，去体贴。当然，真诚地关心你的同学应该是无私的，尽量避免给你的同龄人带来问题。
2、 对同伴要宽容。宽容是现代人应该具备的一种人格特征。说明一个人大度*容他人，不论小差距，能*容异己。*活充满矛盾，同龄人之间难免会发*像被误解、被嫉妒、被人背后议论之类的事情。我们必须对他人宽容有礼。
3、 对同伴要真诚。希望被别人称赞是人的一种心理需求。赞美别人并不难，因为每个人都有值得赞美的地方，真诚地赞美别人很重要。
4、 主动与同龄人交往。人际关系是在“互动”中联系和变化的。人际关系要密切，相互沟通是其前提。交流水平越高，人际关系越容易，反之亦然。所以，在紧张的学习*活之后，不妨主动和同龄人聊一聊，讨论一些问题，交流一些看法，互相传递信息，可以加深彼此的了解和信任。
1、 对同伴要真诚。希望得到别人的关心和关注，是人的正常需要。当一个学*感觉到周围的同学都很关心他的时候，他的心里会有一种温暖和安全感，他会充满自信和快乐。“给我木瓜，还给琼”。既然学*被别人关注，他们也会关心别人，所以彼此之间很容易产*友好亲密的关系。真诚关心你的同学，充满热情。当你的同龄人想要从自己身上得到什么的时候，只要是正当的，你就应该尽力满足对方的要求。看到别人有困难，要主动去帮助，去关心，去体贴。当然，真诚地关心你的同学应该是无私的，尽量避免给你的同龄人带来问题。
2、 对同伴要宽容。宽容是现代人应该具备的一种人格特征。说明一个人大度*容他人，不论小差距，能*容异己。*活充满矛盾，同龄人之间难免会发*像被误解、被嫉妒、被人背后议论之类的事情。我们必须对他人宽容有礼。
3、 对同伴要真诚。希望被别人称赞是人的一种心理需求。赞美别人并不难，因为每个人都有值得赞美的地方，真诚地赞美别人很重要。
4、 主动与同龄人交往。人际关系是在“互动”中联系和变化的。人际关系要密切，相互沟通是其前提。交流水平越高，人际关系越容易，反之亦然。所以，在紧张的学习*活之后，不妨主动和同龄人聊一聊，讨论一些问题，交流一些看法，互相传递信息，可以加深彼此的了解和信任。
